雨生百谷夏将至，勤耕杏坛待秋实。为进一步加强我校教师课堂教学能力、打造高效特色课堂，4月21日下午，教师发展中心组织召开了以“一节好课的标准”为主题的第6期提升教师专业能力学术沙龙。执行校长徐海鹰出席活动，30多位骨干教师参加。活动由教科研办公室田远老师主持。                   执行校长徐海鹰对老师的课堂教学“自省”意识、教学理论与实践结合能力，以及青年教师的课堂教学创新能力给予了高度肯定。他希望老师们要与时俱进，不断学习教育教学新理念，尤其要多关注清华大学的前沿教育理论，不断提升自身教育教学水平和课堂教学创新能力，切实践行清华附中“徳修于行，行胜于言”的校风，并以此为指引打造秦汉特色好课堂。

   我校物理高级教师、陕西省学科带头人韩力老师担任本次沙龙活动主讲。他以《一堂好课标准的多角度分析》为题，对“什么是教学？”作了详细解读，并在此基础上指出一堂好课要“精心处理教材、设计独具匠心”，“体现课程理念、过程流畅自然”，“激发学生兴趣、课堂活泼有序”，“展示教师素质、塑造教师形象”，“设计完美提问、思维延伸课外”。他还从教学理念、教师行为、学生表现、教学内容对“一节好课”的标准进行细化分享，加深了老师们对于一节好课标准的认识。

   案例分享活动中，白耀耀老师结合自己的赛课实例，认为教师在教学设计中要用足教材、加强教材的整合，课堂教学中要注重学生迁移能力的培养，同时教师自身要多途径学习，努力做研究型老师；刁杰老师从“理论先行、助力课堂”，“起承转合、逻辑美感”，“润物无声、立德树人”三个方面，谈了教育理论与实践的结合、课堂设计的逻辑和思维的打造、课堂教学价值观引领等问题；卢茸茸老师从“三实（课堂的真实、充实、丰实）、两导（导课、教学引导）、一细（板书的细化）”三个方面对一节好课的标准提出了独到见解。陈瑞、樊清娟等与会老师也积极进行交流研讨，活动精彩纷呈！

   一堂好课的标准是什么？虽见仁见智，但教育教学以“学生和学习”为核心的本质不会变。相信通过本次的研讨，我们对一节好课的标准也会有更加深刻的认识！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们将以“行胜于言”为指引、努力打造秦汉特色好课堂！

来源：教师发展中心

文字：田远

图片：袁娜

编辑：秦汉中学媒体中心

审核：徐海鹰    王千